1、五十一、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
2、四十一、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。莎士比亚
3、三十七、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡
4、四十四、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃
5、六十三、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。欧阳修
6、十六、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼
7、十七、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
8、六十八、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。苏辙
9、二十一、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
10、十四、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
11、四十八、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。德谟克里特
12、十九、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙
13、三十四、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁
14、八十三、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根
15、七十四、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。高尔基
16、六十四、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基
17、三十九、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。巴斯德
18、十、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
19、四十五、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹
20、十一、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
21、三十三、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
22、二十、读书是我唯一的娱乐。（美国）富兰克林
23、三十八、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。王充
24、七十九、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。巴斯德
25、六十七、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根
26、三、读书使人心明眼亮。伏尔泰
27、八十四、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。《培根论说文集》
28、七十五、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、**或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。富兰克林
29、八十二、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。《高尔基论儿童文学》
30、
31、二十三、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生
32、七十二、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅
33、五十、图书包含着整个生活巴尔扎克
34、三十五、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
35、十五、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿
36、八十一、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克
37、五十八、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹
38、五十五、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。陈毅安
39、五十三、百川东到海，何时复西归？僮巢慌？老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》
40、十二、人生最困难的事情是认识自己。特莱斯
41、七十、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭
42、二十七、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。（明）唐寅
43、六十二、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心法布尔
44、五十九、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。高尔基
45、四十三、理想的书籍，是智慧的钥匙。列·托尔斯泰
46、四十、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。天雄
47、二十六、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬
48、二十五、节饮食以养胃，多读书以养胆。（战国）庄周
50、六十九、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。华罗庚
51、四十六、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁《神曲》
52、三十二、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。程颐
53、三十、世界之大，而能获得最公平分配的是常识。笛卡尔
54、九、学问是苦根上长出来的甜果。李嘉图
55、七、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
56、五十四、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞：《教育论》
57、八十、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿
58、八、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
59、四、谨慎的勤奋带来好运。英国
60、四十二、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思
61、十三、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光
62、一、重复是学习之母。狄慈根
63、二十四、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
64、三十六、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
65、三十一、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》
66、四十七、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照
67、二十九、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。爱迪生
68、四十九、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》
69、二十八、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班
70、六十一、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。魏征：《谏太宗十思疏》
71、七十三、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
72、六、读书谓已多，抚事知不足。王安石
73、七十七、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。洛克
74、七十八、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉
75、五十七、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
76、二十二、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
77、十八、早知今日读书是，悔作从前任侠非。李欣
78、五十二、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约·贝勒斯
79、六十五、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
80、七十一、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。弥尔顿
81、七十六、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。高尔基
82、六十六、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默森
83、六十、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。胡居仁
84、二、学而不厌，诲人不倦。孔丘
85、五十六、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立
