1、七十八、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。托尔斯泰
2、七十二、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
3、十五、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光池莉
4、三十二、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。科尔查克
5、五十六、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
6、五十三、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。加里宁
7、八十一、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
8、七十七、书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。赫尔岑
9、十八、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。爱迪生
10、四十一、我一生的嗜好。除了**外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。孙中山
11、二十五、只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。塞·约翰逊
12、十一、恶徒也认识真理，只是他见了真理就害怕。威尔逊
13、七十四、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
14、五十五、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
15、四十三、最好是把真理比做燧石，它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。马克思
16、五十七、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。毛泽东
17、二十八、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
18、二十七、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。王若飞
19、四、莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。谚语
20、十、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。泰戈尔
21、五十四、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。伽利略
22、三、人才进行工作，而天才进行创造。舒曼
23、七、真理之川从他的错误之沟渠中通过。泰戈尔
24、七十九、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
25、四十五、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！爱因斯坦
26、四十四、理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。托尔斯泰
27、七十三、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
28、二十六、如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。罗曼·罗兰
29、十六、真理站在一边，安宁却站在另一边，事情总是如此。帕克
30、
31、四十九、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
32、九、无论真理在何受到伤害，都应去捍卫它。爱默生
33、四十八、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。莎士比亚
34、一、在确信真理之前，要热爱真理。慕思
36、七十六、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
37、三十三、只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。张志新
38、四十、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
39、六十、凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到高尚。罗曼·罗兰
40、八十、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。艾·拉斯克尔
41、十九、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
42、八、追求真理比占有真理更加难能可贵。爱因斯坦
43、六十三、热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形**的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。高尔基
44、六十四、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
45、六十九、唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭；而对于孤身索居、离乡背井的人，朋友就是一切。威拉·卡瑟
46、二十九、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
47、六十五、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
48、三十一、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭
49、二十二、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照高整个田野。赫尔岑
50、三十六、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。凯勒
51、十四、能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林
52、三十九、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。巴尔扎克
53、三十、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。爱因斯坦
54、五十、真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。贝弗里奇
55、四十六、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹·马修斯
56、五十一、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
57、五十八、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。门捷列夫
58、四十七、理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。刘少奇
59、三十五、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。郭沫若
60、二、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
61、六十七、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身爱因斯坦
62、三十八、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。列宁
63、二十三、真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。莱辛
64、四十二、我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。高尔基
65、三十七、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。莱辛
66、二十、书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。华兹华斯
67、五十二、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
68、七十五、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上**采得仙草，深入水底觅得骊珠。华罗庚
69、十二、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。高尔基
70、六、只有忠实于事实，才能忠实于真理。周恩来
71、十七、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
72、六十二、掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。培根
73、十三、越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。拉美特利
74、三十四、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
75、七十、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
76、六十六、埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。克雷洛夫
77、五十九、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯
78、六十一、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。吴运铎
79、六十八、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。博克
80、二十一、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。卢梭
81、二十四、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。歌德
82、七十一、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。李大钊
