一百条裙子？
嗯，一定是给女孩子看的书。
难道是讲“一百条裙子”的梦想实现的曲折过程？
那和一个孩子想找父母要乐高玩具的梦想差不多，想必故事应该很乏味。
可是，如果真是这么乏味的故事，不可能会获得纽伯瑞儿童文学奖银奖。
算了，读完就知道了。
毕竟，确实不可以通过一本书的封面去轻易断定一本书。
主人公旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，就和我们从小到大会遇到的班上某个名字特别的同学一样。
因为名字，被人侧目，嘲笑。
此外，被嘲笑的还有旺达穿的已经洗得发白的蓝裙子。
单单一个名字，就足以成为被取笑的理由，何况再加上穿着打扮？
这样的事情在学生时代，似乎屡见不鲜。
无论小学，中学，大学，班级里总有个这样被取笑和攻击的人，成为大家的笑柄。
还有更悲惨的，旺达说自己有“一百条裙子，全都挂在我的衣柜里”。
从此以后，旺达更加成为佩琪和马蒂埃带头的孩子们取笑和捉弄的对象。
每天，都要遭到一次又一次言语上的暴力和心理上的折磨。
直到有一天，爸爸帮旺达转学。
旺达，只是想拼命融入女孩的群体，看见大家都围着穿着鲜红漂亮裙子的塞西莉，赞美和夸奖她，没有一个人注意她，也没有一个人和她说话。
她也渴望得到同龄同学的注意，渴望和她们交朋友，可即使她挤进去，也没人理她。
于是，她贸然触碰了佩琪，对她说“我有一百条裙子。”
当佩琪夸张地让她重复一遍，她坚定地重复了“我有一条条裙子，全都挂在我的衣柜里。”
所有人都听到了，但引起注意的结果不是得到朋友，而是被嘲笑和背后奚落。
佩琪的“跟班”马蒂埃，和旺达类似，穷人家的孩子，穿着佩琪给的旧衣服，扮演了沉默的角色。
因为佩琪是班上最受欢迎的女孩，而且她和佩琪是朋友，她不愿意失去佩琪的友谊。
如果她和佩琪不再是朋友，她害怕别人都知道她穿的是佩琪的旧裙子，她更害怕佩琪和同学们像对待旺达一样嘲笑、戏弄她。
所以，当旺达被欺负时，虽然马蒂埃不赞成，她也选择了沉默。
但是沉默就是默认，是从行为上的认可和放任。
马蒂埃虽然间接成为“帮凶”，但也要承受自己选择的代价。
当旺达转学后，马蒂埃始终不安，非常后悔，因为自己当初的胆怯，没有勇敢站出来为旺达说话，没有阻止佩琪继续嘲弄旺达。
马蒂埃去山上找旺达、给山上的邮局寄信，希望得到旺达的原谅，她在寻找和解，可是旺达却再也见不到了。
让我想起了初一时班上一位短发女孩，瘦瘦的，成绩很普通，没有奇怪的名字，却成为一群人捉弄的对象。
上课起来回答问题，被人踢掉凳子，下课被人围着捉弄拽头发，捉弄她的人总是赶也赶不走，甚至向老师告状，也只换来更多的欺负。
我曾经也是那个像马蒂埃一样沉默的旁观者，没有去阻止，也没有去帮忙，甚至害怕接近她，担心自己成为和她一样被欺负的人。
直到有一天，同样的事确实发生在自己身上。
一天早上，当那个从小学一直同班到初一的发小男孩找我抄作业时，我拒绝了，紧接着，就是令人难以置信的一拳砸在了额头。
然后，无论上课站起来回答问题，还是下课，总是伴随着难听的侮辱谩骂，男孩和他降了一级同班的姐姐，趁我低头写作业的功夫用火柴点燃火苗烧我的头发。
更让人难以置信的是，第二天开始，班上没有一个人再和我说话、再敢接近我，从此我成了被全班孤立的对象，包括从小玩到大的好朋友、住我家对面的女孩，也站在了孤立我的人中。
直到，转学的那一天。
从校园大门出来，那个好朋友跟着跑出来，上气不接下气地哭着说“XX，我不是故意的，他们威胁我，要是谁敢和你说话，就欺负谁。”
我也没忍住眼泪哭着对她说：“我不怪你，我知道你们是被威胁的。”
转学以后，也搬家了，再也没有机会见过面。
“一百条裙子”里面的旺达仿佛是我，因为我也曾被欺负和孤立。
马蒂埃仿佛也是我，因为我也做过沉默的旁观者。
虽然再没有见到旺达，但旺达送给马蒂埃的精美的“裙子”，却挂在了马蒂埃的心里，马蒂埃从那件礼物上知道旺达喜欢她，也原谅了她，她的心很宽慰。
我也很庆幸，还好当时及时对好朋友说不怪她，她一定和马蒂埃一样心里得着了安慰吧。
看到豆瓣书评中一个读者的留言，分享了他同事的二年级女儿，成绩在班上很优秀，只是稍微安静、害羞，想着女儿不可能成为被欺负的对象。
结果，在一次家长英语公开课的分组中被孤立了，没有一个组接纳他的女儿，甚至他女儿尝试了好几次加入两个组，都被拒绝，直到老师介入，才勉强进入一个小组。可是进去后，却一直战战兢兢、畏畏缩缩，想发言却不敢发言。直到结束，问女儿时，女儿眼泪汪汪地说出来，他才知道。原来从小学一年级开始，女儿就开始被全班孤立，如果不是这次英语公开课，他都不敢相信，自己优秀的女儿会忍受了那么久。后来，班主任干预过，但好了没两天，又回到了从前的老样子。没办法，那位同事只好给他的女儿转了学。
