1、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
2、没有哪种教育能及得上逆境。
3、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
4、教育为公以达天下为公。
5、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
6、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。
7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
8、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
9、父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。
10、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。
11、真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。
12、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
13、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
15、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
16、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
17、脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。
18、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
19、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
20、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
21、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
22、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
23、见贤思齐，见不贤而内自省。
24、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
25、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
26、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
27、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
28、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
29、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
30、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
