1、我们要晓得国家有一块未开化的土地，有一个受教育的人民，都是由于我们没尽到责任。
2、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动
3、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
4、教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'。
5、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
6、一切的学问，都要努力向着人民的幸福瞄准。
8、捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。
9、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
10、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
11、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
12、我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
13、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。
14、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
15、我们要向着农民烧心香。
16、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。
17、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
18、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
19、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
20、我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
21、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
22、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
23、我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。
24、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
25、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。
26、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
