1、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。
2、善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。
3、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。
4、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。
5、聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
6、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
7、忍一时不一定风平浪静，退一步不一定海阔天空。
8、养子莫徒使；先教勤读书。
9、学如驾车登山，不进就退。
10、读书是我惟一的娱乐。
11、成熟不是人变得老成，而是失落时能够坦然站稳！
12、知识就是力量，力量就是知识。
13、真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
14、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。
15、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
16、书痴者文必工，艺痴者技必良
17、等时间的人，就是浪费时间的人。
18、文学使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能，给予思想以巨大的明确性和说明性。
19、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
20、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
21、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。
22、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
23、好书不厌读百回，熟读课思子自知。
24、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。
25、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
26、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
28、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
29、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
30、女人的外表美很重要，但更重要的是心灵美。
31、思则睿，睿则圣。
32、养心莫若寡欲，至乐无如读书。
33、如果哭不出来，那么就大笑吧，我相信那样会伤的更彻底一点。
34、我一生的嗜好，除了**之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。
35、懒人做工作，越懒越费力。
36、见识，见识，不见不识。
37、用心念书，是为了避免成为不中用的人。
38、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。
39、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
40、人生是门大学问，有时“退步反而更能进步。任何事物都是辩证的，当我们面对难题不奏效时，不妨考虑“退一步，思考思考再前行。
41、山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
42、努力向学，尉为国用。
43、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。
44、如能善于利用，生命乃悠长。
45、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
46、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
47、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。
48、书籍是全人类的营养品。
49、神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。
50、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。
51、尽信书，莫如无书。
52、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
53、一个人不得志，环境不是主要的原因，内心的力量才是最根本的。人生的道路往往比山路更加盘旋曲折。
54、士欲宣其义，必先读其书。
55、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
56、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。
57、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
58、谚日：“积财千万，不如薄技在身。使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。
59、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
60、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
61、任何人也没有发现，人与人的交往不过是一些空谈，一些言之无物的空谈，谁也不了解谁，谁也不想去了解谁。
62、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。
63、书籍使人变得思想奔放。
64、
65、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。
66、读万卷书，行万里路。
67、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
68、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
69、书到用时方恨少，事非经过不知难
70、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
71、生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
72、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
73、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
74、缘至则聚，缘尽则散。
75、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。
76、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
77、养儿不读书，不如养头猪。
78、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
79、无常中有常，有常中无常。
80、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
81、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
82、重读名着，并不能对作品增一分领悟；但可对自己增一分了解。
