1、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
2、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国:贝多芬
3、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝:欧阳修
4、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
5、一日之师，终身为父。关汉卿
6、教化之本，出于学校。宋朝:苏洵名人名言
7、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊:亚里士多德
8、师者，所以传道授业解惑也。唐朝:韩愈
9、经师易求，人师难得。《北周书》
10、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
11、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国:巴尔扎克
12、君子隆师而亲友。《荀子修身》
13、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义《荀子劝学》
14、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国:雨果
15、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》
16、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
17、成人的个性在童年成长。英国:华兹华斯
18、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联:加里宁
19、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国:康德
20、教育之最终目的是培养人格。伯克
21、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国:爱迪生
22、师者，人之模范也。杨雄
23、教育是廉价的国防。古希腊:亚里士多德
24、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗
25、教育的目的在于品德的构成。英国:斯宾塞
26、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代:韩愈
28、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝:朱熹
29、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
30、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
31、学校之设，固治国化民之本也。田况
32、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子·劝学》
33、教育之最终目的是培养人格。伯克关于尊师重教的名人名言
34、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
35、师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
36、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
37、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联:别林斯基
38、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
39、一日之师,终身为父。元关汉卿
40、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国:贝多芬
41、学校，王政之本也。宋朝:欧阳修
42、为学莫重于尊师。谭嗣同
43、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
44、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
45、学校是造就人才的工厂。捷克:夸美纽斯
46、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
47、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
48、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?捷克:夸美纽斯
49、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
50、传播知识就是播种幸福。瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言
51、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法·自序》
52、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
53、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。前苏联:克鲁普斯卡娅
54、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。印度:泰戈尔
55、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
56、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前:列宁
57、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。柏杨
58、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
59、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
60、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
61、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
62、教化之本，出于学校。宋朝:苏洵
63、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。捷克:夸美纽斯
64、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
65、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国:司各特
66、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之
67、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
