1、好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。
2、我知道在热情燃烧的时候，一个人无论什么盟誓都会说出口来；这些火焰，是光多于热的，一下子就会光消焰灭，因为它们本来是虚幻的，你不能把它们当作真火看待。
3、我们常装出信仰的表情和虔诚的举动，却用糖衣来包裹恶魔的本性。
4、志愿不过是记忆的奴隶，总是有始无终，虎头蛇尾。
5、
哈姆雷特经典句子
世上本无所谓好和坏，思想使然。6、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
7、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
8、要是言语来自呼吸，呼吸来自生命，只要我一息犹存，就绝不会让我的呼吸泄露你对我所说的话。
9、我的墨黑色的外套，礼俗上规定的丧服、难以吐出来的叹气、像滚滚江流一样的眼泪，悲苦沮丧的脸色，以及一切仪式、外表和忧伤的流露，都不能表示出我的真实情绪。这些才真是给人瞧的，因为谁也可以做成这种样子。它们不过是悲哀的装钸和衣服；可是我的郁结的心事却是无法表现出来的。
10、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
11、要是你有天性之情，不要默尔而息，不要让丹麦的御寝变成了藏奸养逆的卧榻。
12、把你射中。
13、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
14、先相信自己，然后别人才会相信你。
15、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
16、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
17、可是场次早就有了安排，终局的到来无可拦阻。我孤独，伪善淹没了一切。活在世，岂能比田间漫步。
18、我希望你是个懂礼貌的孩子。
19、论行为，习惯重；论学习，思维重。
20、竞争中的公平最可贵。
21、凡事都要有个计划，学习也一样。
22、说话是没有硝烟的**，三言两语说得好能赢得人心，三言两语说不好能招来杀身之祸。
23、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
24、
教师成长格言
教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。25、当悲伤来临的时候，不是单个来的，而是成群结队的。
26、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
27、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
28、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻钸。
29、生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了，睡着了，什么都玩了。
30、聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。
31、每个人都有值得学习的地方。
32、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
33、人之所以能，是相信能。
在学生的世界里，也有很多
34、简扼乃机智之魂，而冗言即无用之外饰。
35、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
36、爱不过起于一时感情的冲动，经验告诉我，经过了相当时间，它会逐渐冷淡下去的。爱像一盏油灯，灯芯烧枯以后，它的火焰也同微暗而至于消灭。一切事情都不能永远保持良好，因为过度的善良反而会摧毁它的本身，正像一个人因充血而死去一样。我们所要做的事，应该一想到就做；因为人的想法是会变化的，有多少舌头、多少手、多少意外，就会有多少犹豫、多少迟延；那时候再空谈该做什么，只不过等于聊以**的长吁短叹，只能伤害自已的身体罢了。
37、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
38、游戏可以玩，但不能沉迷其中。
39、一个人可拿一条吃过一个国王的蛆虫去钓鱼，再去吃那吃过那条蛆虫的鱼。
40、你倘然爱我，请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。
41、教师除了能看到学生的不足，更应具备发现学生优点的能力。
42、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
43、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
44、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
45、全世界是一个巨大的舞台，所有红尘男女均只是演员罢了。上场下场各有其时。每个人一生都扮演着许多角色，从出生到死亡有七种阶段。
46、你知道关心父母，这让我很开心。
47、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
48、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
49、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
50、注定在今天，就不会是明天；不是明天，就是今天；逃过了今天，明天还是逃不了，随时准备着就是了。
51、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。
52、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
53、无荣无辱便是我们的幸福；我们高不到命运女神帽上的纽扣。
54、我即使被关在果壳之中，仍自以为无限空间之王。
55、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
56、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
57、即使深陷果壳里，我依然可以自诩为一个拥有无限空间的帝王！
58、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
59、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
60、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
61、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
62、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
63、倘若一眠能了结心灵之苦楚与**之百患，那么，此结局是可盼的！
64、哈对波洛涅斯说：要是您也像一只蟹一样向后倒退，那么您也应该跟我一样年轻了。
65、活着的人谁都要死去，从生存的空间踏进了永久的宁静。
66、珍惜时间，就是珍惜生命。
67、不，我们不要害怕什么预兆；一只雀子的死生，都是命运预先注定的。注定在今天，就不会是明天；不是明天，就是今天；逃过了今天，明天还是逃不了，随时准备着就是了。一个人既然在离开世界的时候，只能一无所有，那么早早脱身而去，不是更好吗？随它去。
69、聪明出于勤奋，天才在于积累。
70、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
71、心灵的沟通胜于知识的传递。
72、先学会做人，再学会知识。
73、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
74、教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
75、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
76、教师职业既要解疑，更重传道。
77、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
78、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。
留心，我亲爱的妹妹，不要放纵你的爱情，不要让欲望的利箭
79、记着你！是的，我要从我的记忆的碑版上，拭去一切琐碎愚蠢的记录，一切书本上的格言，一切陈言套语，一切过去的印象、我的少年的阅历所留下的痕迹，只让你的命令留在我的脑筋的书卷里，不搀杂一些下贱的废料；是的，上天为我作证！
80、失财势的伟人举目无亲；走时运的穷酸仇敌逢迎。
81、要学会说一声：谢谢。
82、
