1、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
2、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
3、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
4、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
5、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
6、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
7、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
11、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
12、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
13、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
14、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
15、只有受过教育的人才是自由的。
16、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
17、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
18、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
19、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
20、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
21、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
22、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
23、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
24、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
25、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
26、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
27、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
28、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
29、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
30、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
